Schülerinnen sehen Roboter mittels Mixed-Reality-Brillen virtuell in Aktion.
Credit:
Universität Augsburg
Zu den neuen Technologien, die immer mehr Einzug in die Arbeitswelt halten, zählen auch Mixed-Reality-Anwendungen. Wir wollen unseren jungen Gästen im MR-Experiment die Gelegenheit geben, selbst Erfahrungen mit dieser neuen Technologie zu sammeln.
Mixed Reality
Schüler folgen Arbeitsanweisungen in einem MR-Szenario.
Credit:
Universität Augsburg
Mixed Reality (MR) bietet die Möglichkeit, die Realität mit virtuellen Inhalten zu erweitern. Mithilfe einer Mixed-Reality-Brille können virtuelle Szenarien in die reale Umgebung projiziert und betrachtet werden. Eine von vielen Anwendungen: Manche Arbeitsgeräte und Materialien sind tonnenschwer und lassen sich nur durch große Kräfte bewegen. Da ist es hilfreich, wenn man sich vorab im MR-Szenario ansieht, ob der angedachte Arbeitsschritt so überhaupt funktioniert.
Wie so etwas abläuft, können die Schülerinnen und Schüler im DLR_School_Lab Universität Augsburg während unseres MR-Experiments erleben. Sie können dabei selbstständig Arbeitsanweisungen in einer MR-Plattform erstellen und ausprobieren. Zudem besuchen sie unser Innovationslabor und sehen durch unsere MR-Brillen, wie die Roboter zusammenarbeiten, obwohl sie sich tatsächlich nicht bewegen.
Ab 7. Klassenstufe (in zwei Schwierigkeitsstufen, je nach Klassenstufe und Schulart)
