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Faszination Fliegen: vom Traum zur Wirklichkeit
Warum können Flugzeuge fliegen?
„Künstliche Wolken“
Flaschenhals Flughafen – es wird immer enger
Alles andere als „Schönwetter-Flieger“
Hubschrauber – die „Akrobaten der Lüfte“
Klimaschutz: Luftverkehr und Umwelt
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DLR-Beiträge zur Luftfahrt
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Wie sehen die Flugzeuge der Zukunft aus?
A380 – der „Riese der Lüfte“
Die DLR-Forschungsflotte
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Der Weg ins All
Die Mission zum „Blauen Planeten“
Unsere kosmische Nachbarschaft
Ein ziemlich verrücktes Universum
Mit Astronauten ins All!
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Der Weltraum und der Planet Erde – live!
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Wer wann und wie von wo nach wo will
Sauber, sicher und schön – so fahren wir morgen
Der Zug der Zukunft – bitte einsteigen!
Chaos im Verkehr – und wie man es vermeidet
Wenn sich das Navi mit den Satelliten unterhält
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„Unsichtbare Beifahrer“
Fahren mit Strom – das Comeback einer alten Technik
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Wie der Strom in die Steckdose kommt
Die Kraft der Sonne bündeln
Vom Flugzeug ins Kraftwerk
Wie eine alte Erfindung neu entdeckt wurde
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Achtung „Stromfresser“
Die Energie-Welt der Zukunft
Wegweiser durch den „Energie-Dschungel“
DLR_School_Info: Unterrichtsmaterial – informativ und spannend!
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Im Tiefflug über den Mars
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Moderne „Denkfabrik“ fördert junge Leute
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Unendlich nah! Spannende Berufe aus Forschung und Technik
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Arbeitsheft „Unser Sonnensystem“
Spannende Experimente für den Unterricht
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Raumschiff mit Kinderbildern auf dem Weg zum Mond
Raumschiff mit Kinderbildern auf dem Weg zum Mond
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Der Stiefelabdruck von Buzz Aldrin auf dem Mond. Bild: NASA
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